Barns hypertrofi

Detta är den 4792:a artikeln i den medicinska praktiken

Attention Disability Hyperactivity Disorder (ADHD, allmänt känd som hyperaktivitetsstörning) är en typ av kognitiv funktionsnedsättning, förmågan att fokusera uppmärksamhet bortom den huvudsakliga synnedsättningen och tre typer av beteendeegenskaper. Långtidsmöte med barn: När de studerar kan eleverna inte koncentrera sig och vara uppmärksamma lätt. Ben, dålig känsla av stabilitet, glada rörelser; nivåskillnad i tålamod, hur svårt det är att prata på marken, lätt att möta människors ansikten etc. Ett barn med hypertrofi och en tung familjehistoria.

hyperaktivitet, oförmåga att koncentrera sig

turbulens

Nedan följer en lista över metoder som kan användas i liten utsträckning, hjälpa familjens långsiktiga träningsförmåga, samt främja utvecklingen av barn med hyperaktivitet.

1. Sätt upp ett rationellt mål, uppnå målet och tidtabellen

Familjeledarens behov är att förstå barnets faktiska förmåga, designförväntningarna är rimliga och barnets förmåga att utmana barnet, liksom behoven hos andra människors förmågor. Särskilda åtgärder som vidtagits:

(1) "Ändra stort och smått"

Generalens uppgifter är uppdelade i en serie små steg, varje genomfört steg skrivs ner, och eleven känner sig som om han eller hon går och känner en känsla av prestation.

(2) Tydliga instruktioner

När skolans barn utför sina uppgifter eller önskemål kommer vi att ge tydliga instruktioner för inköp, tydliga meddelanden och andra krav, garantier och annan förståelse för det slutliga resultatet av varje steg. Till exempel: När barnen är på vägen är det nödvändigt att tända signalljuset, men efter det springer hästen på linjen, och det rekommenderas inte att gå på vägen.

(3) Regelbundna raster

Under slutförandet av uppgiften finns en kort viloperiod, vilket förhindrar att barn blir för trötta eller distraherade.

Varje gång vi anstränger oss för att uppnå eller bibehålla ett specifikt mål för vårt barn, kommer vi att kunna uttrycka våra planer och behålla vår motivation. Som i: Efter barnets huvudsakliga aktivitet på kvällen ska övriga utgifter betalas separat. När tidningen kom klockan 10 uppmuntrades barnen att åka till ett visst område i slutet av veckan. Omedelbart efter att uppmuntran ges, förbättras effekten av uppmuntran ytterligare, och formen för uppmuntran ändras alltid.

2. Fastställande av vardagsstudieregler och tidtabell

Polymorfa barn har en fast modelluppgift med lång träningstid, hur man ställer in ett fast utrymme och tid, och andra kan enkelt slutföra uppgiften. Barn med ADHD har tydliga dagliga rutiner, omfattande dagliga rutiner och fasta arbetstider. Dessutom har antagandet av föreskrifterna tydligt överensstämt med storleken på verkställigheten, och förnyelsen av evakueringszonen och odlingen av mark. Det finns även några användbara verktyg:

Kalender

Den kan användas för att ge hjälp, barnhantering och andra begränsningar, särskilt när det gäller arbetstider.

skivtavla

Schema för tjänsteresor, hemtjänst och viktig information för barn och barn.

Daglig kalender eller bokföringstabell

Utesluter viktiga aktiviteter i dagligt bruk eller bokföring.

3. Upprättande av tydliga regler och föreskrifter

Om du vill anta lagen, vänligen notera att andra personer kanske vill följa kompromissförbudet, så om du är bäst på att skriva en kopia kan chefen kanske lägga upp några mindre detaljer på tidningen. I själva verket bestäms iakttagandet av barnet, och den tid som krävs kan erkännas. Vid den här tiden var balansen mellan föräldrar, familj och människor i harmoni.

4. Råd i frågan

Oavsett hur stor eller liten situationen kan vara kan det vara möjligt för barnet att uppfostras vid en normal tidpunkt, och även om barnet inte är känt är den småtalangen ett beteende som är förbjudet av familjens överhuvud. Till exempel att inte studera, desorganisera och andra dagliga aktiviteter, onödiga distraktioner och det faktum att fokus ligger på husägarens nedsättande beteende, farliga beteende och att bryta mot reglerna.

5. Akademiskt stöd

Tillhandahålla en fri miljö, en lugn lärmiljö och ett aktivt område med bullriga ljud och aktiviteter mitt i ett långväga hem. Föremål som inte behöver flyttas, föremål som är nödvändiga för omedelbara arbetsuppgifter. Det är möjligt att minska antalet barns uppmärksamhet genom att minska antalet barns uppmärksamhet. Den gamla skolläraren har ett vanligt skolschema, förstår hur barn ser ut i skolan och ger stöd för lärande. Skolans effektiva strategier implementeras i skolmiljön.

6. Träning i social interaktion

Förmågan hos hushållets chef att passera genom följande metoder:

(1) Kazuiro prestanda

En modell av en annorlunda social scen, ett barns förståelse för hur man socialiserar på rätt sätt, hur man startar en konversation och lär sig hur man kommunicerar i en konversation;

(2) Små organisationsaktiviteter

Uppmuntra barn att delta i roliga grupper eller sociala aktiviteter, delta i roliga grupper eller klubbar;

(3) Steg för steg guide

Som barn är det inte lämpligt för storskaliga sociala sammankomster, men det är möjligt att starta små sociala sammankomster i en mogen miljö;

(4) Visuell modell

Situationen i användningsrecensionen eller boken, ta en titt på boken.

Slutligen bör familjens ägare vara medveten om möjligheten att få barn, och när symtomen på hypertrofi är närvarande bör rätt tid tas. Medicinsk skolutrustning, kombinerad utbildningsvägledning, matbehandling etc. kombinerat kan vara effektivt för barn.

Författare: He Jiao, direktör, Department of Psychiatry, Shanghai Municipal Center for Psychiatry; Li Juhong, direktör, School of Science, Shanghai Jiao Tong University, Institutionen för vetenskap och teknik

Programdesign: Grundkurs