陆林：En social kommentar om kraven på ungdomsförtryck | Världsandlighetsdagen

En rikstäckande studie visade att förekomsten av psykisk ohälsa bland grundskoleelever i åldrarna 6 till 16 i vårt land var 17,5 %, och förekomsten av depression var 3,0 %. Därför är det nödvändigt att ha en hög grad av uppmärksamhet på de psykiska problem som är typiska för barn och ungdomar med depressiva besvär.

För att skydda ungdomens hälsa och tillväxt måste vi göra insatser med kollektivt deltagande av hela samhället. För att förbättra den sociala nivån i landet är det nödvändigt att förbättra den mentala och psykologiska vården av ungdomar, att förbättra utvecklingen av mentala hälsoresurser, att normalisera beteendeutvecklingen, att förbättra den mentala och psykologiska uppdelningen av barn och ungdomar. Samtidigt etablerade vi ett komplett psykologiskt krisförebyggande system och etablerade ett psykologiskt avlastningssystem för ungdomar. Det viktigaste området är utvecklingen av fakulteten, utvecklingen av mänsklig begåvning och önskan om fler begåvade läkarstudenter.

Skolnivå, erforderlig förstärkning av psykologiskt hälsoarbete, korsobligatoriska utbildningsavdelningens ömsesidiga krav på psykologisk hälsoutbildning, upprättande av studentpsykologisk hälsoplan, återkommande utbildning av psykologinstruktörers kunskap om psykologisk hälsa. Färdighetsodling och tänkande kärna, regelbundet organiserade allmänna lärarstudier och kunskap om psykologisk hälsa, ger gymnasielärare en omfattande psykologisk hälsoutbildningsnivå; utveckla psykologisk hälsofrämjande och pedagogisk verksamhet, ge höga ungdomspsykologiska egenskaper och självanpassningsförmåga.

Nivån på familjelivet, familjens överhuvud bör ägna stor uppmärksamhet åt barnets psykiska hälsotillstånd, göra ansträngningar för att skapa en familjemiljö, ha en fridfull, tillfredsställande och kärleksfull familjemiljö och ta hand om barnets utvecklingsframsteg som rådgivare. Att etablera intimitet med andra, förtroendefulla relationer och goda kommunikationsmekanismer, respektera varandras tankar och känslor, respektera varandras individuella önskemål och få stöd och förståelse från barn. Samtidigt är det nödvändigt att vetenskapligt förstå ungdomars psykiska hälsoproblem, förstå vanliga symtom, orsaker och metoder och förstå problemen med psykiska hälsoproblem. Som långtidsstudent finns det allvarliga psykiska hälsoproblem och den tid som krävs för att hjälpa verksamheten.

(Författare: Peking University 6th Hospital, Qian Wei Lin)