"Jag kommer inte ihåg skolan" En bakåtvänd "hjärtad" röst: Hemligheten med skolfobi

Författare: Liang Jingjing, biträdande överläkare, Guangzhou Medical University affiliated Women's and Children's Medical Center

Professor: Shizuka Tsuyoshi, professor, Sun Yat-sen University School of Public Education

Under barns långa resa i skolan går det inte att "minna skolan", utan det är bara ett agg. I detta ögonblick har min general vägrat att undersöka de psykologiska orsakerna till mitt beteende.

Skolvägran, medicinskt känd som skolångest, vilket är en ständig rädsla för barns skolmiljö, och ett starkt förkastande av skolans aktiva psykiska tillstånd. Mångfalden av förutsättningar påverkar inte barnens akademiska utseende, deras sociala aktiviteter och deras välorganiserade vardag.

Foto 1: 1:a upplagan 1:a upplagan 1:a upplagan

Barnets barn kommer sannolikt att dyka upp på programmets undvikande beteende, och kommer inte att kunna låna pengar, och kommer att dyka upp innan de går till skolan, och får panik. Ibland kan andra fysiska symtom uppstå, såsom smärta i huvudet, smärta i huvudet, buksmärtor, illamående, kräkningar, feber eller urinfeber etc. Men när symtomen finns på sjukhuset är det vanligtvis olagligt att orsaka utrustningens kvalitet, och det onödiga besöket på skolan försvinner.

Skälen till detta avslag är mångfacetterade. Personlighetsdrag, känslighet, perfektion i jakten, förmåga i skolmiljön, goda akademiska prestationer, sällskap och förmåga att interagera med andra faktorer. Utöver detta finns det även vissa faktorer som kan uppstå, såsom hemmiljöns fasta karaktär, frestelserna i det moderna livet, hur man spelar, hur man spelar osv.

Det är en utmaning för barn i olika åldrar och åldrar. Inför skolan är det möjligt för barn att skiljas från sina föräldrar. Å ena sidan finns det problem som dålig skolgång, höga krav, hårda krav, gamla skollärare, rädsla för att vara i skolan, bedrägeri etc. Det är möjligt att uppfostra barn under tonåren, och under tonåren finns det utbildningsmöjligheter, utveckling av självständigt medvetande, mänsklig utveckling, akademiska utmaningar och känslomässiga utmaningar. Andra möjliga orsaker är egostyrka, oformad och oformad "egokroppsbild", erkännande av sin egen livslängd, dvärgväxt, skillnader i inlärnings- eller rörelseförmåga, ungdomskoppor etc. och möten med elever, skratt och förnedring m.m.

För att undvika det vetenskapliga problemet är det mycket viktigt att skydda landet, och för att förstå att den gamla skolläraren förstår det vetenskapliga problemet är det nödvändigt att snabbt ta hand om barnet när barnet föds. Ofta ombedd att lämna skolans medicinska rum, men har ännu inte anlänt till skolan. Otillfredsställande; alltid krävande telefonsamtal; efter en allvarlig incident i hans liv har han svårt att sova, har svårt att koncentrera sig, har ett dåligt humör eller är lätt irriterad; sedan dess har han vaknat tidigt varje dag, och har aldrig kunnat göra det.

Bild 2: Fingeravtrycksfragment

För att få en framgångsrik skola är läkarstudenter, familjer och skolor involverade och gott samarbete är nyckeln till framgångsrik behandling. Grunden till problemet är att olika patienters situation kombineras med en behandlingsplan, orsaken till rädsla för skolan, eller påverkan av negativa faktorer, eliminering av socialpsykologiska faktorer, minskning av fokus på rädslan, skolans attraktion, och den efterföljande återgången till skolan.

De viktigaste kostnaderna för läkarstudenter är att eliminera effekterna av fysiska sjukdomar, avbryta barnklasser, vidta åtgärder för att förbättra det psykologiska beteendet samtidigt, låta studenterna studera fritt, dra sig ur systemet, gradvis avslöja barnen, etc. Vid behov kan du ta hand om växten.

Föräldrar uppmuntras att undvika evakuering av sina barn, att tvingas skicka sina barn till skolor och att ha medkänsla, förståelse och stöd för sina barn.

Eftersom lärarens ståndpunkt var att vänta på barn, att uppmuntra hjärtat att undervisa, att vänta på brutalt våld, samtidigt, att uppmuntra samma elev, att arbeta tillsammans med familjen, att höja skolan, etc., att förbättra samma skolsystem, och att ha en känsla av tillhörighet till gymnasiet. När ett barn återvänder till skolan, efter att ha återvänt till skolan, uppfylls systemet för val av skolbetyg eller utbildningssäkerhetskrav.

Bild 3: Fingeravtrycksfragment

Avslag är det enda kravet för familjer, skolor och läkarstudenten Kazuko att övervinna utmaningarna genom gemensamma ansträngningar. Genom att förstå, stödja och stödja branschen kan vi stödja barnen och glädjen i skolan och vägen till hälsa och tillväxt.